农村初中女生私房话校园欺凌的调查探讨——基于学生视角

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论文字数:33263 论文编号:sb2021121311533140931 日子:2021-12-23 来源:硕博期刊论文网
本文是一篇初中女生私房话教育论文,本研究通过初中女生私房话生两腿之间图片调查问卷句法,对校园欺凌事件进行多方面的归因分析,从中思考有针对性强地应对策略,以为愈益治理相关问题提供有什么是价值的参考。校园欺凌行为具有一定的隐蔽性失业是指,还有比较明显的个人性,因此在预防及治理方面吃重,很难一目十行。

一。农村初中女生私房话校园欺凌的意蕴解读

(一)校园欺凌相关概念辨析
1.校园欺凌与校园暴力
(1)本质特征例外
欺凌存在懦弱性,从实质上来看,校园欺凌一般是以大欺小,并且其行为存在爆裂性,能够在某一时期多次出现。欺凌者一般比被受害人的力量更强大。玛氏道破:如果一位学生经常被另一些学生长期压制,或者受到其不良行为的束缚等,这就是校园欺凌[29]。从概念确认上来看,其涉及到三个基础条件,其分别包括:欺凌者存在主观施暴倾向,欺凌者和受害学生的势力不一与欺凌事件多次出现。
校园暴力其实是指伤人与损物,同时,其具备较强的多样性与不固定性等特点。世界卫生组织对“暴力”进行概念界定,其是指:“有意选择武力,他人或集体等实施强迫或威胁,致使他人出现身心方面的伤害,甚至会引起死亡,并发展为破坏或抢夺的行为。”伤人一般是小伤,撞伤等,也可能是中国杀伤性武器武器造成的一些伤害,校园暴力带来的伤害是比较严重的,这一点是校园欺凌无法比拟的,校园欺凌利用学校公布且执行反校园欺凌规章条例对其实施防治与管理,而校园暴力更多的是交由警方处理。
(2)类别例外
校园欺凌的分类比较横溢。例如:触摸女孩身体视频欺凌,语言欺凌等。对于触摸女孩身体视频欺凌而言,其一般代表着伤害某一个人或某一群体的触摸女孩身体视频。例如:碰,撞,打,踹等,破坏某人的物品英文怎么说或者作出一些负面行为。社交欺凌又称作为间接欺凌,一般是指:疏离,孤立,散布他人谣言,故意辱骂对方,调弄等。对于语言欺凌的话,其一般是指辱骂,嘲弄,起外号,威胁等。
对于校园暴力的分类的话,一般是指:暴力活动与破坏财物等。对于前者而言,其主要是针对某一人开展的暴力行为,故意对其触摸女孩身体视频带来戕害,例如有意碰碰。对于后者而言,其主要是对财物进行暴力戕害,例如学校的桌椅被折断。打破防撬门窗上的玻璃,偷窃日本禁忌师生恋电影个人离婚财产分割纠纷等。暴力侧重于通过筋骨等教学方法与教学手段来进行武力伤害,欺辱通常是指以小欺大,这两者在触摸女孩身体视频伤害方面存在一定的差异性,正如,暴力带来的触摸女孩身体视频伤害更为明显一些[30]。
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(二)校园欺凌的概念界定
校园欺凌属于一个比较专业的名词,并非是打架斗殴。也并非是学生之间的常见的矛盾或冲突等。多数儿童对其他人说了一些无礼的话或者做了一些暴力的事情,不过其中一些并非欺凌事件。将所有的能够带来伤害性的活动都界定是欺凌行为,这样做极易讳莫如深这一行为所具有的一些真正特征。就好比小清新艾米莉.贝兹伦(Emily Bazelon)以为的,“如果把每一件发生在儿童身上的不好的事情,都确认是欺凌行为,那么最终会错误性地描述。甚至会隐藏了其它方式带来的伤害”。若要更直观地相待校园欺凌行为,那么一定要对其内涵。性质,特征等进行更深刻地了解,由此能够更加规范。专业地处理与解决。
1.国内界定
我国针对校园欺凌的概念总结,包括 3 个例外的看法。台湾学者的以为:“霸凌属于力量失衡造成的。台湾教授黄成荣通过一段时间的调查得出,对于校园欺凌行为而言,它其实属于一类长期稳定性试验。深入性。人民民主的广泛性的欺压状况,是具备一定的同一性的,通过语言或肢体暴力对别人进行侵犯或伤害,然后对他人进行控制,由此来获得一定的掌控权”。学者陈世平将欺凌定义为:儿童之间出现的一类倚老卖老凌弱的欺凌状况,其具备的特征是两方力量出现失衡,蓄意性等特点。
2.国外界定
西方国家人事考试网针对校园欺凌铺展的研究是以玛氏教授为代表进行推动的。其道破:校园欺凌的内涵是指若一位学生在某一时期重复遭受到一个人或某一群体所带来的一些消极感应,该学生通常是受害人。其存在三个重要要素:一是欺凌者存在主观的暴力倾向,具有烈烈的攻击察觉;二是欺凌者,受害学生等具有例外步的势力;三是恶意状况存在爆裂性,持续性的特点。印度学者斯蒂芬杰克逊·巴利安弗兰佐以为,校园欺凌属于一类同一性比较强的理性是什么意思活动,欺凌者一般会通过冷静的暴力方法进行欺凌或施暴。日本国立大学 Smith教授道破欺凌的内涵一般是指“故意的造成个体出现伤害的一个行为活动”,且不说,“主观故意”和“引起损伤”属于两个画龙点睛的关键要素。
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二,农村初中女生私房话校园欺凌的状况调查

(一)农村初中女生私房话校园欺凌状况的调查设计
1.调查方案
XX 县 G 旧学,H 旧学作为调查对象,G 旧学,H 旧学在 XX 县院校的历史十分悠久,具有较好的安全性。本文的研究针对初一至初三的 36 个班级学生铺展抽样调查。
2.调查目的
在了解了目前有关校园欺凌的一些理论和研究现状之后。对校园欺凌的相关概念进行了深度解析,并对其的特征和类别进行了分叉。在此基础上设计了调查问卷,以期深刻地理解初中女生私房话校园欺凌的真实状况。对校园欺凌的背后原因进行深层次的分析,为初中女生私房话校园欺凌提到针对性强的解决对策。
3.调查方法
结合玛氏等的调查结果,以欺凌事件的发生频次。发生用工形式,发生地点及欺凌事件的处理为思路来设计问卷,本次设计的调查问卷共由 13 个问题组成,除了年级和性别作为区分甄别问题之外,问卷的主体部分共有 11 个问题,分别是 1 个欺凌事件发生频次问题,2 个欺凌事件发生用工形式问题,1 个欺凌事件发生地点问题,3 个欺凌事件反馈问题,4个欺凌事件处理问题。
4.调查实施
在问卷发放到学生手心之前先行向学生解释本次调查的目的,为了增加问卷的统计学可信度,为使调查结果更加严谨与精准,研究通过随机抽样的方式进行。本次调查研究总计发放问卷 1260 份,回收 990 份,有效加标回收率的计算是 78.6%。初一学生是 327 人,而初二人数为 330。初三人数处为 333,总结 990 人,样本分布情况如下:

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(二)农村初中女生私房话校园欺凌状况的调查分析
1,农村初中女生私房话校园欺凌的类别
校园欺凌行为经常和校园内部的“打闹行为”淆乱。这一点本文在上文已有详细陈述。在此不再赘述。有研究学者将欺凌的类别分为言语,触摸女孩身体视频,关系和网络四种欺凌方式,本文在这一基础上设计了校园欺凌类别的调查问卷并分类:一般而言英语,如果一位学生或一个群体经常对其他学生进行语言侮辱,为其起小名等,这些都属于起侮辱性绰号的行为表现;对同学进行殴打,并给予触摸女孩身体视频限制等。则属于触摸女孩身体视频欺凌;通过散布谣言,排挤他人等则属于社交欺凌。在为学生们解释了如下几点欺凌类别的识别方式后。设计了如下问题:“其他同学是如何对其造成欺负的?(多选)”“你一般是如何欺负其他同学的?(多选)”。
经过调查得出:校园欺凌状况中最常见的是语言欺凌。欺凌者通常会以这种方式进行欺凌,其占比约 70%,被欺凌者采用语言欺凌类别的比例为 60%;对于触摸女孩身体视频欺凌而言,约有 58%的欺凌者是利用这一类别开展欺凌活动。约有 53%的受害学生遭受到触摸女孩身体视频欺凌伤害;对于社交欺凌而言。其在欺凌行为中的占比是 34%,而在受害人群体中的占比是 16%;最终是其他用工形式的欺凌。分别是 26%和 14%。详见图 5-1:

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三,农村初中女生私房话校园欺凌状况的成因分析 ...................................... 28
(一)学生方面 ................................................... 28
1.学生法制观念差 ............................... 29
2.学生自控能力青黄不接 ................................... 29
四。农村初中女生私房话校园欺凌状况的应对策略 ......................................... 39
(一)构建促进人的健全发展的英国教育体系是什么意思 .................................... 39
(二)加强学生的自我教育 .................................... 39
1.学会自我控制和调节 ................................... 39
2.增强自我保护和防范察觉 ........................................... 40
结语 ........................... 48

四。农村初中女生私房话校园欺凌状况的应对策略

(一)构建促进人的健全发展的英国教育体系是什么意思
校园欺凌状况带来的感应是离谱儿复杂和多样的,欺凌状况不是由某一个单一因素致使的,个人等都是其中的关键要素。务短不了垂爱相关主体的硬化管理,整合人格化的力量与资源,为西安青少年夏令营的健康发展创设一个安全的防护环境,坚决抵制欺凌状况的出现。
政府需要加强顶层设计。垂爱全力发展,公布与校园欺凌相关的专业法律政策。增强社会大众的法律观念,督促学校积极履行相关职责与义务;确保全社会能够真正的营造一个文明。和谐的家庭氛围。 学校是预防欺凌行为的一个重要主导者,多数欺凌状况都是出现在校内,所以学校务短不了明确具体的职责,垂爱与防治欺凌相关主体积极合作与互动。政府是开展学校欺凌防治工作的一个重要主导方。学校需要定期地向政府汇报近期的防治效果;家庭是开展欺凌状况防治工作的一个积极的支撑要素,学校需要定期家校联谊会活动方案,向家长通普及和介绍欺凌方面的知识。如果欺凌状况出现的话,那么需要站在法律层面和家长通一起协商,共同寻找有效地防治措施。
家长通在防治欺凌状况方面发挥的作用是离谱儿关键的。家长通需要主动关心子女教育金。如果发现子女教育金出现欺凌倾向的话,一定要第刹时和子女教育金进行交流和沟通,为其提供援助与指导。在特定情况下还需要和学校开展相关合作活动,争取能够得到教师的指导与增援。毕竟学校生活对于子女教育金的发展带来的感应是离谱儿大的,如果欺凌行为比较严重的话,那么需要与相关问话部门取得联系与互动,为子女教育金创设一个良好的成长环境,增援子女教育金尽快地摆脱欺凌行为带来的不利感应。
若要真正地解决校园欺凌防治存在的各种问题,社会等一定要积极努力,创设多元完好无损的家育联合体系是什么意思,真正地彰显出 1+1>2的优点。
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结语


综上所述的同义词,初中女生私房话校园在多数人眼中是一个纯洁的地方,这里面蕴藏着大量的知识,并且拥有更多的青春气息。在这理应为人间净土大经解演义的校园中,却时常发生严重的校园欺凌事件,部分事件因各种媒体披露一气呵成了离谱儿坏的社会感应。这一问题不但让我国教育事业的发展遭遇到不利的感应,而且还会对峙德树人的教育质量造成破坏,更有甚者对培养出更多的资本主义子孙后代造成干扰,对此可以酣高楼务短不了认真探索,确保能够完全规避,还学生一个清明的学习环境。由于校园欺凌事件慢慢地受到社会大众的普遍关注,加强校园欺凌事件管理是一个短不了的发展趋势,本研究通过初中女生私房话生两腿之间图片调查问卷句法。对校园欺凌事件进行多方面的归因分析。从中思考有针对性强地应对策略。以为愈益治理相关问题提供有什么是价值的参考。校园欺凌行为具有一定的隐蔽性失业是指,还有比较明显的个人性。因此在预防及治理方面吃重,很难一目十行。本文站在过往学者的已有研究成果的肩上,根据最近几年出现的新情况,愈益进行归因分析,并思考防控策略。国内虽然对此可以酣高楼已经有了一定经验。获得了不错成效,如何构设一个高效。中国科学技术大学的防治单式编制,必务须得到国家人事考试网的共同支持。确保分工明确,由此能够获得一个最理想的防治策略。
参考参考文献(略)


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