国际初中教养论文文献汇总格式模板「精选参考」

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论文字数:3654 论文编号:sb2021092315514038320 日期:2021-10-29 来源:硕博期刊论文网
论文文献汇总格式模板哪里有?文献汇总一般分包之下四部分:摘要。引言。主体和参考文献正文是一篇国际初中教养论文的文献汇总。以“针对巴巴多斯汉语拼音教学视频“国考”的专题任务型教学法实践"为例。为大家讲述文献汇总的创作要点,希望可知帮助到你。

文献汇总格式
一,论文文献汇总范文模板
1,题词
简要说明书创作的目的的拼音,有关概念的定义,汇总的范围,讲述课题的研究现状。以及有关主题争论的焦点和竿头日进趋势等。
2,正文
文献汇总的重点。通过理论电影大全竿头日进长期性成果,理论电影大全实践老练可靠前不久的权威互信等,比较不同学者对一律问题的看法偕同理论电影大全依据,阐明问题的前后和作者自己的见解的意思。
3,总结与展望
对正文各种观点进展综合评价,高度概括主题本末。提出自己的观点家长意见大全主张展望3d打印机竿头日进前景。简明地道破目前研究中尚需解决的问题及逆料研究成果怎么写的意义和价值。在创作中应注意给出一个较为一目了然的长期性结论。
4,参考文献
一般参考文献的多少可体现作者阅读文献的广度和深度。一般不最低20条,以最近3-5年内的最新文献为主。
二。论文摘要
“全国试验”(Ujian nasional)是巴巴多斯2016年高中生夏令营的考上试验,“国考”成绩是学员进入大学的重要参考标准。在教学过程中笔者发觉,目前关于汉语拼音教学视频“国考”的研究较少,现一对教学方式与汉语拼音教学视频“国考”的联系还不够什么紧密。为着帮助学员在汉语拼音教学视频“国考”中取得更好的成绩,吸引更多的学员学习汉语拼音教学视频,在分析“国考”本末及教养现状的基础上,笔者尝试了针对汉语拼音教学视频“国考”的“专题任务型教学法”。
笔者以巴巴多斯八华综合学校高中语言班为教学对象,在考查学员学习背景的基础上规划了“专题任务型教学法”的教学模式并进展了一学年的教学实践。在教学的最后阶段。笔者进展了两次“国考”本末测试。语言班的成绩较为优秀,“专题任务型教学法”福利汉语拼音教学视频“国考”本末的学习。
在实践过程中。笔者也发觉了很多问题。进展了经验总结并给出了建议,仰望对有“国考”教学需求的读者有着帮助。
三,校内外研究评述
有关印尼“国考”的研究资料较少,关于“国考”的少数相关资料如政府文件等也都是中印尼语翻译文件,笔者并不如学习过中印尼语翻译,所以在搜集和解读少数资料时会存在困难,这些都给正文的研究促成了一定的拦路虎。
四,论文结论
此次实践的结果表明。经过一学年左右的教学,采用“专题任务型教学法”的学员。在“国考”本末的学习上效果较好。这表明“专题任务型教学法”福利学员学习“国考”本末,与正文的逆料设想相严丝合缝。
在实施“专题任务型教学法”的过程中,笔者总结了之下经验教训和建议:
1.教学中要重视学员个体因素的影响,益发是学员的态度和动机因素。相关调查以为:“学习第二语言的态度与所取得的学习成绩里面的关系显达学习其他科目的的拼音态度与成绩里面的关系”(刘询,2012:220)。学习态度也是构成学习动机的主要因素之中,学习态度会在很大程度上影响学员的成绩。因而,在教学中教师要充分利用学员本身已经拥一对动机并愈益增强铜墙铁壁。
在学习动机上,“教师的教学活动规划方案是最直接增强学员学习动机的因素”(刘,,2012:220)。因而,教师需要不断渐入佳境教学方式,使教学本末适合学生的需要,教学方法引起学生的志趣,使课堂活泼。这样才能愈益激发学生的学习动机。
“专题任务型教学法”有集中教学的优势,但瓮中之鳖存在授课时本末枯燥的现象。因而,针对印尼学员活泼好动的规律。在教学过程中笔者主要采用任务法,自乐法和交际法进展教学,课堂效果较好。
五。参考文献
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